事实上，学生在选择高三复读时也要发挥很大的作用，对学生的心理咨询还是比较重要的。
首先，要帮助学生树立信心，走出阴影，引导学生正确看待问题。提高教学质量，充分发挥教师的吸引力作用;
其次，注重创造和谐的环境，缓解学业压力。教师和学生应建立友好的关系。家长应避免过度干涉和期望，注意言行。
，学生要注意养成良好的学习习惯：比较考试大纲，制定计划;认真听讲，跟随老师。注意基础，回归教科书;加强训练，克服眼高手低;保持动力，克服惰性。
如果高考学生选择重复，他们该怎么办?学生应该做好检查和填补空白的工作。他们应该知道自己的知识缺点是什么。他们必须理解并巩固它们。
复读的学生要有适当的定位，期望不能太高，当然也不能太低。比如今年考了600分的考生复读，定位应该是三大学�；蛘咂渌！５羌臃挚占洳换岢�100分;
高考成绩400分的考生复读，定位要重，至少100分或更多。因为起点不同，得分空间自然不同。其次，复读的学生要尽快扫清障碍，全身心投入复读，提前进入预科班。
这些障碍是指：学生水平考试是否合格，不合格应尽快准备补考;去年英语口语水平考试，是否需要加强培训;其他省考生是否有高三学生，是否能顺利回家参考;新课程是否结束，暑假是否参加原学校补习班完成新课程等。
